موفقیت دانش‌آموزان نباید به نمره و پیشرفت تحصیلی محدود شود
زنجان- معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار زنجان گفت: نظام تربیتی باید در کنار رشد علمی، پرورش روحیه مسئولیت‌پذیری، اخلاق‌مداری، پرسشگری و حساسیت اجتماعی دانش‌آموزان را نیز دنبال کند.
به گزارش خبرنگار مهر، علی صادقی روز چهارشنبه در مراسم آغاز سال تحصیلی با اشاره به سرعت سپری شدن دوران تحصیل، اظهار کرد: آنچه از دوران مدرسه برای دانش‌آموزان باقی می‌ماند، تنها نمرات و کارنامه تحصیلی نیست، بلکه نوع نگاه آنان به زندگی، جامعه و دیگر انسان‌ها نیز در همین سال‌ها شکل می‌گیرد.
وی با بیان اینکه پذیرش ندانستن، نخستین گام برای رسیدن به دانستن و معرفت است، افزود: انسان زمانی می‌تواند مسیر یادگیری واقعی را آغاز کند که شجاعت پذیرفتن ندانستن را داشته باشد و از پرسیدن و جست‌وجو برای یافتن پاسخ هراس نداشته باشد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار زنجان ادامه داد: معیار موفقیت دانش‌آموز در پایان یک سال تحصیلی نباید صرفاً گذراندن یک مقطع یا دستیابی به نمرات بالاتر باشد، بلکه باید دید آیا دانش‌آموز در این مسیر عمیق‌تر فکر کرده، مسئولانه‌تر سخن گفته، پرسش‌های جدی‌تری مطرح کرده و در مواجهه با دیگران..